接下来该怎么办?
请使用上面的选择器导航到学校、地区或州的成绩单. 还有一个导航到学校映射和比较工具的选项.
的 了解你的学校主页 充当门户,其中包含有组织的主题和链接,可帮助您找到信息.
You can find additional resources at the Florida Department of Education home page which is updated frequently to display current 和 trending topics.
如果你继续有问题, bwin时时彩平台.
佛罗里达教育部的使命是提高所有学生的熟练程度, 高效的系统, 通过学生重视的学习机会和研究,为他们提供扩展知识和技能的机会, 父母, 和社区, to maintain an accountability system that measures student progress.
佛罗里达教育部的使命是提高所有学生的熟练程度, 高效的系统, 通过学生重视的学习机会和研究,为他们提供扩展知识和技能的机会, 父母, 和社区, to maintain an accountability system that measures student progress.
*根据 部分(年代.) 1008.《bwin国际彩票平台》第34(7)条.S.) 2022-2023年的学校和地区成绩是学校和地区在未来几年改善表现的信息基准. 学习收益部分不包括在2022-2023年的信息基准学校和地区成绩中. Due to the absence of learning gains data in the 2022-2023 学校 year, 制定了2022-2023年信息基准成绩的初始学校评分表,以便获得A的学校百分比, B, C, D, F is statistically equivalent to the 2021-2022 学校 grades results. When learning gains data becomes available in the 2023-2024 学校 year, 州教育委员会将审查学校的评分标准,并决定是否应该调整评分标准.
For information about 佛罗里达州的综合州计划, see 每个学生成功法案(ESSA), for detailed information about 学校 和 District 年级 calculations see the 学校成绩概览 (PDF)和 计算学校成绩、地区成绩和联邦分数百分比指数指南 (PDF).
For information about 佛罗里达州的综合州计划, see 每个学生成功法案(ESSA), for detailed information about 学校 和 District 年级 calculations see the 学校成绩概览 (PDF)和 计算学校成绩、地区成绩和联邦分数百分比指数指南 (PDF).
这所学校为从幼儿园到三年级的学生提供服务,不接受学校的成绩,因为它的学生不接受考试,也不包括在学校的评分系统中. 这所学校被指定为K-3支线学校,因为大部分学生计划被分配到分级学校. K-3模式学校收到的是其学生计划分配的分级学校的学校成绩. 请见接收学校, 查看接收学校的成绩单. , for details about this 学校's performance.
此页面将显示评估和学校问责制之外的其他信息.
由于2018年10月的飓风迈克尔,这所学校在2018-2019学年期间关闭. 这所学校的学校表现数据反映了在飓风迈克尔之前就读这所学校的学生的表现, 在飓风“迈克尔”过后,他们被该地区的另一所学校录取.
*根据 部分(年代.) 1008.《bwin国际彩票平台》第34(7)条.S.) 2022-2023年的学校和地区成绩是学校和地区在未来几年改善表现的信息基准. 学习收益部分不包括在2022-2023年的信息基准学校和地区成绩中. Due to the absence of learning gains data in the 2022-2023 学校 year, 制定了2022-2023年信息基准成绩的初始学校评分表,以便获得A的学校百分比, B, C, D, F is statistically equivalent to the 2021-2022 学校 grades results. When learning gains data becomes available in the 2023-2024 学校 year, 州教育委员会将审查学校的评分标准,并决定是否应该调整评分标准.
For information about 佛罗里达州的综合州计划, see 每个学生成功法案(ESSA), for detailed information about 学校 和 District 年级 calculations see the 学校成绩概览 (PDF)和 计算学校成绩、地区成绩和联邦分数百分比指数指南 (PDF).
For information about 佛罗里达州的综合州计划, see 每个学生成功法案(ESSA), for detailed information about 学校 和 District 年级 calculations see the 学校成绩概览 (PDF)和 计算学校成绩、地区成绩和联邦分数百分比指数指南 (PDF).
Not enough data is available to display for one or more levels of data.
福斯特的数据是延迟收到的,最近一年大约从6月到2月是不可用的.
*根据 Florida Department of Education Emergency Order No. 2020-EO-1 (PDF), 2019-20学年的春季K-12全州评估考试被取消,依赖于这些数据的问责措施也没有在2019-20学年进行计算. 此外,在2020年4月,美国将采取措施.S. 教育部提供了 成绩单豁免 (PDF),了解基于2019-20学年数据的某些评估和问责制相关要求.
根据 第1002节.《bwin国际彩票平台》333(6)(a)2, “在被指定为地方教育机构的希望经营者开办的学校就读的学生,不符合根据第5条计算地区成绩的条件. 1008.34(5)."
根据… 部分(年代.) 1008.《bwin国际彩票平台》第34(7)条.S.) 2022-2023年的学校和地区成绩是学校和地区在未来几年改善表现的信息基准. 学习收益部分不包括在2022-2023年的信息基准学校和地区成绩中.
*根据 Florida Department of Education (FDOE) Emergency Order No. 2021-EO-02 (PDF), 学区和特许学校管理委员会可以灵活地向联邦教育部申请正式记录和报告2020-21学年的学校成绩或学校改进评级,任何学校在2020-21学年测试了90%或以上的合格学生. Districts 和 学校s that did not opt in, 或者没有资格选择加入, did not receive a summative rating for the 2020-21 学校 year. 此外,在2021年4月,美国石油公司(us.S. 教育部认可 佛罗里达州修订的ESSA豁免 (PDF)了解与2020-21学年某些评估和问责制相关的成绩单要求.
任何在上一学年被确定为全面或有针对性的支持和改进的学校都保持了这一确定状态,并在2020-21学年继续获得支持和干预. 2020年4月.S. 教育部向所有州提供了豁免,允许他们在2019-20年保留与2018-19年因COVID-19大流行而确定的相同的学校标识. 经批准的ESSA豁免 (PDF)
任何在2019-20学年被确定为全面或有针对性的支持和改进的学校都将保持这种确定状态,并在2021-22学年继续获得支持和干预. 2021年4月,美国将正式启动.S. 教育部批准了佛罗里达州修改后的豁免请求,以保持与2018-19年因COVID-19大流行而确定的2020-21学年相同的学校标识. 经批准的ESSA修订的弃权书 (PDF)
未被认定为CSI,但有一个或多个联邦指数低于41%的子组的学校被认定为CSI Additional 有针对性的支持 和 Improvement (ATSI).
如果一所学校的联邦指数连续三年低于32%,且至少有一个持续表现不佳的子组,那么该学校将被认定为CSI 有针对性的支持 & 改进(TSI).
A 学校 identified in any of the following four ways: 1) has an overall Federal Index below 41%; 2) earns a D or F 学校 grade; 3) has a graduation rate at or below 67%; or 4) has a Federal Index below 41% in the same subgroup(s) for six consecutive years is identified for 全面的支持 & 改进(CSI).
佛罗里达州教育部将为学区提供分层支持,通过提高ATSI学校的学生成绩来缩小成绩差距, TSI和CSI.
如果一所学校在2022-23年度被确定为支持学校,并且没有勾选下面的复选框, 这意味着根据佛罗里达州修订后的州计划,该学校的指定是从2021-22年联邦积分百分比(FPPI)计算中延续下来的.
另外, 如果一所学校在2022-23年度没有被确定为支持学校,请在下面的方框中勾选, 这意味着根据佛罗里达州修订后的州计划,该学校的指定是从2021-22年联邦积分百分比(FPPI)计算中延续下来的.
视图 学校s identified for ATSI, TSI和CSI. (Excel)
DATA BELOW ARE PROVIDED FOR INFORMATIONAL PURPOSES ONLY
任何在2019-20学年被确定为全面或有针对性的支持和改进的学校都保持了这种确定状态,并在2021-22学年继续获得支持和干预. 2021年4月,美国将正式启动.S. 教育部批准了佛罗里达州修改后的豁免请求,以保持与2018-19年因COVID-19大流行而确定的2020-21学年相同的学校标识. 经批准的ESSA修订的弃权书 (PDF)
数据屏蔽: 当子组(所有类别)内的学生总数少于10人时,数据将被抑制,并以星号(*)表示。.
任何在上一学年被确定为全面或有针对性的支持和改进的学校都保持了这一确定状态,并在2020-21学年继续获得支持和干预. 2020年4月.S. 教育部向所有州提供了豁免,允许他们在2019-20年保留与2018-19年因COVID-19大流行而确定的相同的学校标识. 经批准的ESSA豁免 (PDF)
任何在2019-20学年被确定为全面或有针对性的支持和改进的学校都将保持这种确定状态,并在2021-22学年继续获得支持和干预. 2021年4月,美国将正式启动.S. 教育部批准了佛罗里达州修改后的豁免请求,以保持与2018-19年因COVID-19大流行而确定的2020-21学年相同的学校标识. 经批准的ESSA修订的弃权书 (PDF)
的 support view for the selected year is unavailable for this 学校.
How is a 学校 确定支持对象? 联邦分数指数(联邦指数)用于确定需要支持的学校.
联邦指数代表了联邦问责制(每个学生成功法案[ESSA])的计算, 它包括与佛罗里达州的问责制相同的组成部分,构成学校的成绩,并增加了一个额外的组成部分, an indicator for the progress of 英语学习者.
In cases where a 学校 tests fewer than 95% of its students, 实际参加考试的学生和应该参加考试达到95%门槛的学生之间的差额,将被重新计入英语语言艺术和数学成绩部分的分母中,并按照联邦法律的规定被视为非熟练学生.
的 Federal Index 和 ESSA Support Categories by 学校 (Excel)报告包含用于计算学校和学校内每个单独子组的联邦指数的个别措施的信息. It also includes a page with definitions of what each column means. Additional information can be found in 佛罗里达州的综合州计划 (PDF).
什么是支持? 教育部检查学生成绩数据,以确定需要额外支持的学校和地区,以缩小特定小组和学校的成绩差距. 目标是提供一个多层支持系统,由三个支持级别组成(第1层, 层2, 及第三层).
*学校只有在同一小组在一级中表现不佳的情况下,才有资格获得二级. 这将在2022-23学年开始,并以2017-18学年的评估数据为基础, 2018-19, 和2021 - 22.
这所学校招收从幼儿园到三年级的学生,并没有收到学校的成绩,因为它的学生在选定的学年没有接受考试,也没有被纳入学校的评分系统. 在选定年份, 这所学校被指定为K-3支线学校,因为它的大部分学生计划被分配到分级学校. K-3模式学校收到的是其学生计划分配的分级学校的学校成绩. 请参阅 收到学校 for details about this 学校's performance.
对于获得学校改进评级或在选定年份未获得学校成绩的学校,子组摘要不可用.
*根据 Florida Department of Education Emergency Order No. 2020-EO-1 (PDF), 2019-20学年的春季K-12全州评估考试被取消,依赖于这些数据的问责措施也没有在2019-20学年进行计算. 此外,在2020年4月,美国将采取措施.S. 教育部提供了 成绩单豁免 (PDF),了解基于2019-20学年数据的某些评估和问责制相关要求.
的 component view for the selected year is unavailable for this 学校.
值得称道的 = 50%或以上 维护 = 26% to 49% 令人不满意的 = 25%或以下
For more detailed information, see the Guide to Calculating 学校 Improvement Ratings (PDF).
福斯特 目前还没有相关数据. 请选择不同的子组.
这所学校招收从幼儿园到三年级的学生,并没有收到学校的成绩,因为它的学生在选定的学年没有接受考试,也没有被纳入学校的评分系统. 在选定年份, 这所学校被指定为K-3支线学校,因为它的大部分学生计划被分配到分级学校. K-3模式学校收到的是其学生计划分配的分级学校的学校成绩. 请参阅 收到学校 for details about this 学校's performance.
的 component trend view is currently unavailable for this 学校. 评级系统(学校等级或学校改进评级)必须与最近两年相同,才能获得组件趋势视图.
的 component view for the selected year is unavailable for this 学校.
*根据 Florida Department of Education (FDOE) Emergency Order No. 2021-EO-02 (PDF), 学区和特许学校管理委员会可以灵活地向联邦教育部申请正式记录和报告2020-21学年的学校成绩或学校改进评级,任何学校在2020-21学年测试了90%或以上的合格学生. Districts 和 学校s that did not opt in, 或者没有资格选择加入, did not receive a summative rating for the 2020-21 学校 year. 此外,在2021年4月,美国石油公司(us.S. 教育部认可 佛罗里达州修订的ESSA豁免 (PDF)了解与2020-21学年某些评估和问责制相关的成绩单要求.
*根据 部分(年代.) 1008.《bwin国际彩票平台》第34(7)条.S.) 2022-2023年的学校和地区成绩是学校和地区在未来几年改善表现的信息基准. 学习收益部分不包括在2022-2023年的信息基准学校和地区成绩中. Due to the absence of learning gains data in the 2022-2023 学校 year, 制定了2022-2023年信息基准成绩的初始学校评分表,以便获得A的学校百分比, B, C, D, F is statistically equivalent to the 2021-2022 学校 grades results. When learning gains data becomes available in the 2023-2024 学校 year, 州教育委员会将审查学校的评分标准,并决定是否应该调整评分标准.
笔记:
数据屏蔽: 当子组(所有类别)内的学生总数少于10人时,数据被抑制,并被标记为“数据不足”。.
*根据 Florida Department of Education Emergency Order No. 2020-EO-1 (PDF), 2019-20学年的春季K-12全州评估考试被取消,依赖于这些数据的问责措施也没有在2019-20学年进行计算. 此外,在2020年4月,美国将采取措施.S. 教育部提供了 成绩单豁免 (PDF),了解基于2019-20学年数据的某些评估和问责制相关要求.
地区成绩最初被指定为不完整(I),因为该地区测试的合格学生人数不到95%.
这 学校 does not have a 学校 grade or 学校 improvement rating for the selected year; therefore, 学校 performance component details are not available.
学校 成绩 provide an easily underst和able way to measure the performance of a 学校. Parents 和 the general public can use the 学校 grade 和 its components to underst和 how well each 学校 为学生服务. 学校分数分为A、B、C、D或F, these grades are calculated for each county-based district.
A 学校's 年级 May Include up to Eleven Components: 这里有四个成就元素, 学习收益的四个组成部分, a middle 学校 acceleration component, as well as components for graduation rate, 大学和职业加速. Each component is worth up to 100 points in the overall calculation. 每个组件获得的分数加在一起,除以可用分数的总数,以确定获得的分数的百分比.
责数据: 所有在该州注册的学生都包括在全州范围内. 这意味着没有在个别学校或学区注册的学生,但在州内注册的学生包括在全州范围内. 因此, 这些数字和百分比可能与其他地方公布的包括所有考生的评估结果略有不同.
四个成就组成部分: 四项成就包括英语语言艺术、数学、科学和社会研究. 的se components include student performance on statewide, 标准化的评估, including the comprehensive 评估s 和 end-of-course (EOC) 评估s. 该部分衡量达到及格分数的全年入学学生的百分比.
学习收益的四个组成部分: 的se components are learning gains in 英语语言艺术 和 数学, 以及在英语语言艺术和数学方面表现最差的25%的学生的学习收益. 的se components include student performance on statewide, 标准化评估,包括本年及上年度的综合评估及平机会评估. 这些组成部分衡量从上一年到本学年获得学习收益的全年入学学生的百分比.
中学加速: 此部分基于通过高中水平EOC评估或行业认证的合格学生的百分比.
大学和职业加速: 这个部分是基于毕业率队列中获得加速考试(AP)分数的毕业生的百分比, IB, 或AICE), 在双注册课程中获得合格分数,符合大学学分, 通过同一批准项目的职业双注册课程获得300小时的工作时间, 获得武装部队资格考试分数和同一军种的两个课程学分, 或者获得了行业认证. 大学和职业加速 is determined using prior-year data. 图表中反映的年份是这些成分用于计算学校或地区成绩的年份.
毕业率: 毕业率是基于一个调整后的九年级学生队列,衡量学生是否在四年内毕业. Since graduation rates are calculated at the end of the year, 这个部分是一个滞后度量,使用上一年的毕业率来计算当前学年的学校和地区成绩. 图表中反映的年份是这些成分用于计算学校或地区成绩的年份.
Minimum Number of Students for Inclusion in Florida's Accountability System: A 学校 仅根据具有足够数据的组件获得等级. 当至少有10名学生有资格纳入该组成部分的计算时,存在足够的数据. 如果一个 学校 has less than 10 eligible students with data for a particular component, that component is not calculated in the 学校的年级. 看到 第1008节.《bwin国际彩票平台》第34(3)(a)条 欲知详情.
欲知有关 学校 分数,见 学校成绩概览 (PDF)及 计算学校成绩,地区成绩和联邦分数指数百分比指南 (PDF).